Vivemos num mundo de informação, de muita informação, muitas vezes nem sabemos o que fazer com elas, geralmente não aplicamos essas informações em geração de conhecimentos.
A escola deixou de ser a única transmissora de conhecimentos, pois os meios de comunicação estão a nossa disposição para termos acesso ilimitado a todos os assuntos. Mas está desempenhando diversos papéis da sociedade, por muitas vezes assistencialista. Deve-se portanto ter algumas mudanças que são necessárias para que aprendizagens significativas ocorram, como mudanças no currículo, no sistema de avaliação, professores melhores preparados e pagos, gestores mais humanistas, melhora das metodologias e didáticas mais atuais.
Aprende-se coisas que não são ensinadas e ensinam-se coisas que ninguém aprende.
A escola deixou de ser a única transmissora de conhecimentos, pois os meios de comunicação estão a nossa disposição para termos acesso ilimitado a todos os assuntos. Mas está desempenhando diversos papéis da sociedade, por muitas vezes assistencialista. Deve-se portanto ter algumas mudanças que são necessárias para que aprendizagens significativas ocorram, como mudanças no currículo, no sistema de avaliação, professores melhores preparados e pagos, gestores mais humanistas, melhora das metodologias e didáticas mais atuais.
Aprende-se coisas que não são ensinadas e ensinam-se coisas que ninguém aprende.
Educação social-escolar humanista e inovadora (José Manuel Moran)
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